«Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектебі» КММ Мектеп жанындағы интернат оқушыларынан аклынған «Көңіл- күй бұлты » суретті тестнің Хаттамасы №1 Мерзімі: 08.09.2023ж Қатысқандар: интернат тәрбиеленушілері. Барлығы: 27 оқушы Қатысқаны: 21 оқушы Тақырыбы: «Көңіл- күй бұлты» суретті тест Мақсаты: оқушылардың көңіл- күйін анықтау , қобалжу, үрейленудің алдын алу бақылау. Нұсқау: Тестлеу барысында: мектеп жанындағы интернат тәрбиеленушілерінің барлығынан тест алын талдау жұмыстары жүргізілді.

Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ Мектеп жанындағы интернат тәрбиеленушілерінің қарым – қатынас дағдыларын қалыптастыру Тренинг «Бәріміз біріміз үшін, біріміз бәріміз үшін» Мақсаты: оқушылардың қарым-қатынасын дамыту, сынып ішілік жағымды атмосфера тудыру. Сәлемдесу: Оқушылар барлығы шеңбер бойына тұрып, оң жағындағы адамға қолын созып бүгінгі сабаққа сәттілік тілейді. Сөйтіп, үлкен шеңбер құрылады. 1-жаттығу. «Ыстық орындық» Оқушылар шеңбер бойымен отырады. Өз еркімен ортаға

Өзіме-көршіме тренингі. Мақсаты:ортаға психологиялық жағымды ахуал қалыптастыру, қатысушыларға көтеріңкі көңіл- күй сыйлау. Тренинг жүргізілу барысы: Барлық қатысушылар ортаға шығып тұрады. Жүргізуші сиқырлы қорапшаны алып, ішіндегісін тренингке қатысушылар әр қайсысы таңдап алады. Ешкімге ашып оқуға рұқсат берілмейді. Қатысушылар шеңбер болып тұрып, қолындағы қағазды алақанынан қысып ұстап өзіме деп айтып және оң қолымен көршісінің алақанына салады. Осылайша бірнеше рет қайталанып болған соң,

Аутодеструктивті мінез құлықтың алдын алу Бүгінгі таңда әлемді елеңдетіп отырған, ХХІ- ғасырдың дертіне айналуға шақ қалған елеулі жағдайдың бірі -жасөспірімдер арасында көптеп кездесетін аты да, заты да жағымсыз естілетін «Суицид» дерті болып отыр. Осы дерттің мектеп оқушыларын да жағалауы дабыл қағарлық жағдай. «Суицид-адам жанының азапқа батып, санасы тарылып, ішкі үлкен дағдарысқа ұшырататын, өмірдің керек еместігіне алып келетін психологиялық күйзеліс». «Суицид» латын тілінен алынған

Педагогтарға арналған коучинг Тақырыбы : «Отбасындағы жәбірлеу және оның алдын алу» Мақсаты: Отбасындағы жәбірлеу мәселесі бойынша педагогтарды ақпараттандыру және жәбірлеуді болдыртпайтын, алдын алатын шараларды қарастыру. Жүргізілу барысы: I. кезең. Сәлемдесу: Педагогтарды сандар арқылы топтарға бөлу Ой қозғау: топтарға сұрақтар қою. 1.Бала тәрбиесіндегі қатыгездік дегенді қалай түсінеміз? 2.Балаға қатысты зорлық дегенді қалай түсінеміз? 3.Отбасындағы жәбірленудің алдын алу үшін не істеуіміз

Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп Жас маманға жүргізілген жұмыстың Хаттамасы №2 Тақырыбы: «Жас маманға кеңестер» Мақсаты: жаңадан келген жас маманға психологиялық тұрғыдан қолау көрсету, ортадағы қарым- қатынасының қалыптасуына, мамандыққа дағдылануына кеңес беру. Мерзімі: 10. 09.2023ж Барлық жас маман : 5 Қатысқаны: 5 Кеңес беру барысында: оқушылармен жұмыс жүргізуде кездесетін қиындықтарды жеңіуге, ортаға бейімделуіне, жұмыста кездесетін кедергілердің алдын алуда, тәрбиеге қиындық

Тақырыбы: «Отбасы махаббаты неде?» ата-аналарға арналған тренинг Тренингтің мақсаты: 1) өз баласын түсіну мүмкіндіктерін кеңейту; 2) баламен өзара қатынасты жақсы түсіну; 3) баламен өзара әрекеттің жаңа дағдыларын меңгеру; Балалармен бірге мейірімділікке, ұстамдылыққа тәрбиелеудің жолдарын көрсету.бала тәрбиелеу сапасының аз да болса жоғарлауына ықпал ету. Қажетті құрал- жабдықтар: үлестірмелі қағаздар,А4 формат,қалам, доп және мақал –мәтелдер жазылған плакат,т.б. Әдістері: пікір алмасу,

Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ Үйден оқитын оқушылардың психолгиялық дамуын бақылау жұмыстарының қорыт 2022-2023 оқу жылында денсаулықтарына байланысты 9 «А» сыныбында үйден оқиын екі оқушы, 2 «А» сыныбында 1 оқушы оқып, білім алуда. 9 «А» сынып оқушысы Серік Арлан 2014-2015 оқу жылынан бастап, қазіргі уақытқа дейін ОПМПК ның шешімімен, типтік арнайы жалпы білім беретін оқу бағдарламасы бойынша үйден оқытылады. Диагнозы: – « ДЦП спатическая диплегия, средний степень тяжести.»

Мұғалімдерге психологиялық кеңес Мұғалім шәкірттерін шын жүрекпен сүйе білуі керек және оқушылардың әдептілігін, әділеттілігін, ақыл парасаттылығын, жан-жақтылығын, ұстамдылығын, сезімталдығын бағалау қажет. Сонымен қатар мынандай кемшіліктермен келеңсіздіктерге қарсы тұрып, оларды жеңе білуі керек: шаршап шалдығушылық ұйқысыздық, беймазалық, аурушаңдық, басқа адамдар туралы жиі теріс ой-пікірлер айту, өзінің жұмысына салақтық, немқұрайлық, ісіне жауапсыздық, өзін орынсыз төмен ұстау,

Тақырыбы: Мұғалім әдебі-мұғалім мен оқушылар арасындағы қарым-қатынас. / дөңгелек үстел/ Мақсаты: Мұғалімнің оқушылармен және өзін қоршаған адамдармен қарым-қатынас жасай білуіне, сыныпта іскерлік қарым-қатынасты қалыптастыруға және мектеп оқушылары алдында өз абыройын сақтай білу дағдысын дамытуға ықпал жасау, психологиялық тұрғыдан қолдау көрсету. Топтық қарым-қатынас арқылы ұйымшылдыққа, біріздікке бағыттау. 1.Кіріспе. Мұғалім кәсібінің ерекшелігі ең алдымен оның педагогтық әдебіне жатады.