10
октябрь
2022
1 сыныпқа жаттығулар
Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ
1 «А» сынып оқушыларымен жүргізілген тест
Хаттамасы №
Тақырыбы: «Жануарлар мектебі» әдістемесі
Мақсаты: 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау ,алдын алу.
Мерзімі: 10.10.2022ж
Барлығы: 17 оқушы
Қақысқандар: 17
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері анықталып, қорытындланды.
Нәтжесінде:
Қорқыныш сезімі басым: 3 оқушы 18%
Қобалжу деңгейі жоғары: 3 оқушы 18%
Агрессия белгілері байқалған: 2 оқушы 12%
Қорқыныш сезімі жоқ: 14 оқушы 82%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 14 оқушы 82%
Агрессия белгілері жоқ: 15 оқушы 88% ды көрсетті.
Қорытынды: 1 «А» сынып оқушылаының бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілердің деңгейі төмен екендігі анықталды. Қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілері байқалған оқушылармен жұмыстар алдағы уақытқа жоспарланды.
Ұсыныстар: Сынып жетекшілерге:
1.Оқушылардың белсенділігін аттыру, қызығушылығын ояту.
2.Әр баламен жеке санаса білу, өз ойын ашып айтуға ықпал жасау,
3.Агрессия белгілері байқалған баламен жеке жұмыстар жұргізу ұсынылды.
Ұсыныспен таныстым: Р.Адилбекова
Педагог-психолог: М.Каблаш
Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ
1 «Ә» сынып оқушыларымен жүргізілген тест
Хаттамасы №
Тақырыбы: «Жануарлар мектебі» әдістемесі
Мақсаты: 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау ,алдын алу.
Мерзімі: 10.10.2022ж
Барлығы: 21 оқушы
Қақысқандар: 21
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері анықталып, қорытындланды.
Нәтжесінде:
Қорқыныш сезімі басым: 2 оқушы 10%
Қобалжу деңгейі жоғары: 4 оқушы 19%
Агрессия белгілері байқалған: 3 оқушы 14 %
Қорқыныш сезімі жоқ: 19 оқушы 90%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 17 оқушы 80%
Агрессия белгілері жоқ: 18 оқушы 86% ды көрсетті.
Қорытынды: 1 сынып оқушылаының бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілердің деңгейі төмен екендігі анықталды. Қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілері байқалған оқушылармен жұмыстар алдағы уақытқа жоспарланды.
Ұсыныстар:Сынып жетекшілерге:
1.Оқушылардың белсенділігін аттыру, қызығушылығын ояту.
2.Әр баламен жеке санаса білу, өз ойын ашып айтуға ықпал жасау,
3.Агрессия белгілері байқалған баламен жеке жұмыстар жұргізу ұсынылды.
Ұсыныспен таныстым: Ж.Баятбек
Педагог-психолог: М.Каблаш
1 «А» сынып оқушыларымен жүргізілген тест
Хаттамасы №
Тақырыбы: «Жануарлар мектебі» әдістемесі
Мақсаты: 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау ,алдын алу.
Мерзімі: 10.10.2022ж
Барлығы: 17 оқушы
Қақысқандар: 17
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері анықталып, қорытындланды.
Нәтжесінде:
Қорқыныш сезімі басым: 3 оқушы 18%
Қобалжу деңгейі жоғары: 3 оқушы 18%
Агрессия белгілері байқалған: 2 оқушы 12%
Қорқыныш сезімі жоқ: 14 оқушы 82%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 14 оқушы 82%
Агрессия белгілері жоқ: 15 оқушы 88% ды көрсетті.
Қорытынды: 1 «А» сынып оқушылаының бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілердің деңгейі төмен екендігі анықталды. Қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілері байқалған оқушылармен жұмыстар алдағы уақытқа жоспарланды.
Ұсыныстар: Сынып жетекшілерге:
1.Оқушылардың белсенділігін аттыру, қызығушылығын ояту.
2.Әр баламен жеке санаса білу, өз ойын ашып айтуға ықпал жасау,
3.Агрессия белгілері байқалған баламен жеке жұмыстар жұргізу ұсынылды.
Ұсыныспен таныстым: Р.Адилбекова
Педагог-психолог: М.Каблаш
Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ
1 «Ә» сынып оқушыларымен жүргізілген тест
Хаттамасы №
Тақырыбы: «Жануарлар мектебі» әдістемесі
Мақсаты: 1 сынып оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау ,алдын алу.
Мерзімі: 10.10.2022ж
Барлығы: 21 оқушы
Қақысқандар: 21
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері анықталып, қорытындланды.
Нәтжесінде:
Қорқыныш сезімі басым: 2 оқушы 10%
Қобалжу деңгейі жоғары: 4 оқушы 19%
Агрессия белгілері байқалған: 3 оқушы 14 %
Қорқыныш сезімі жоқ: 19 оқушы 90%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 17 оқушы 80%
Агрессия белгілері жоқ: 18 оқушы 86% ды көрсетті.
Қорытынды: 1 сынып оқушылаының бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілердің деңгейі төмен екендігі анықталды. Қорқыныш, қобалжу, агрессиялық белгілері байқалған оқушылармен жұмыстар алдағы уақытқа жоспарланды.
Ұсыныстар:Сынып жетекшілерге:
1.Оқушылардың белсенділігін аттыру, қызығушылығын ояту.
2.Әр баламен жеке санаса білу, өз ойын ашып айтуға ықпал жасау,
3.Агрессия белгілері байқалған баламен жеке жұмыстар жұргізу ұсынылды.
Ұсыныспен таныстым: Ж.Баятбек
Педагог-психолог: М.Каблаш