07
октябрь
2022
1 сынып қорытынды
Ж.Егінбаев атындағы интернаты бар орта мектеп КММ
1 сынып оқушыларының бейімделу аралығындағы қиыншылықтарды психологиялық диагностикалау және
түзету жұмыстары барысында төмендегідей жұмыстар атқарылды:
Мектебімізде 1 сыныптан 2 сынып комплектісі бар. Оқушы саны: 38
1 «А» сыныбында 17 оқушы. Сынып жетекшісі: Р.Адилбекова. Денсаулық жағдайы бойынша есепте тұрған оқушы жоқ. Сыныпта әлеуметтік жағдайы төмен оқушы жоқ. Мектепке бейімделуге байланысты құрылған жоспар бойынша оқушылардың ата-аналарымен тығыз байланыс орнатылды. Ата- аналарға бейімделуге байланысты кеңестер беріліп, тренингтер ұйымдастырылды. Жеке ата- аналардың сұраныстары бойынша жұмыстар жүргізілді. Оқушылар әріптерді, сандарды таниды, тура және кері санай алады, оң мен солын ажырата біледі, өзі жайлы мәліметтер айта алады. Әріптерді толық үйреніп аяқтады. Сөйлем мен сөздерді буынға бөліп оқи алады.
1 «Ә» сыныбында – 21оқушы. Сынып жетекшісі Ж.Баятбек. Денсаулық жағдайы бойынша есепте тұрған оқушы жоқ. Сыныпта әлеуметтік жағдайы төмен оқушылар жоқ. Сынып оқушыларының мектепке бейімделуіне байланысты ата-аналармен тығыз байланыс орнатылды. бейімделуге байланысты кеңестер беріліп, тренингтер ұйымдастырылды. Жеке ата- аналардың сұраныстары бойынша жұмыстар жүргізілді. Оқушылар әріптерді, сандарды таниды, тура және кері санау дағдылары қалыптасқан. Оқушылардың көпшілігі буындап оқи алады.
Қыркүйек айында Керн-Йиарсек тесті алынып, 1 «А» сыныбында жоғары деңгей 13 оқушы, орташа деңгей 4 оқушы, төмен деңгей 2 оқушы. 1 «Ә» сыныбында жоғары деңгей 7 оқушы, орташа деңгей 8 оқушы, төмен деңгей көрсеткен 6 оқушы. оқушыларға саусақ моторикасын дамыту жаттығулары жүргізіліп, жазу коллиграфиясына байланысты, сурет салу тапсырмалар т.б тапсырмалар орындатылды
1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуіне. Оқушылардың өзін-өзі танып білуіне, өздерінің жақсы жақтарын сезінуге, сенімсіздіктерін жеңуге, екіндікті сезінуге көмектесу мақсатында психологиялық тренингтік сабақ өткізілді.
Сонымен қатар оқушыларға саусақ моторикасын дамыту жаттығулары да жүргізілді.
Оқушылардың жекелеген психологиялық ерекшеліктерін анықтау үшін «Өзіндік бағалау» әдістемесі алынып, әр оқушының өзіндік бағалауы анықталды. 1 «А» сыныбы бойынша 12 оқушы жоғары , 5 оқушы орташа, 1«Ә» сынып бойынша 11 оқушы жоғары, 10 оқушы орташа, төмен деңгей көрсеткен оқушы жоқ.
Оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау , алдын алу мақсатында «Жануарлар мектебі» тест алынып, қорытынды жасалды.
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері төмендегідей көрсеткіш көрсетті.
Қорқыныш сезімі басым: 3 оқушы 18%
Қорқыныш сезімі жоқ: 14 оқушы 82%
Қобалжу деңгейі жоғары: 3 оқушы 18%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 14 оқушы 82%
Агрессия белгілері байқалған: 2 оқушы 12%
Агрессия белгілері жоқ: 15 оқушы 88% ды көрсетті.
Ұсыныс: Сынып жетекшілерге: әр түрлі ойын, жаттығулар арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту, оқу, жазу дағдысын қалыптастыру.
Педагог- психолог: М.Каблаш
1 сынып оқушыларының бейімделу аралығындағы қиыншылықтарды психологиялық диагностикалау және
түзету жұмыстары барысында төмендегідей жұмыстар атқарылды:
Мектебімізде 1 сыныптан 2 сынып комплектісі бар. Оқушы саны: 38
1 «А» сыныбында 17 оқушы. Сынып жетекшісі: Р.Адилбекова. Денсаулық жағдайы бойынша есепте тұрған оқушы жоқ. Сыныпта әлеуметтік жағдайы төмен оқушы жоқ. Мектепке бейімделуге байланысты құрылған жоспар бойынша оқушылардың ата-аналарымен тығыз байланыс орнатылды. Ата- аналарға бейімделуге байланысты кеңестер беріліп, тренингтер ұйымдастырылды. Жеке ата- аналардың сұраныстары бойынша жұмыстар жүргізілді. Оқушылар әріптерді, сандарды таниды, тура және кері санай алады, оң мен солын ажырата біледі, өзі жайлы мәліметтер айта алады. Әріптерді толық үйреніп аяқтады. Сөйлем мен сөздерді буынға бөліп оқи алады.
1 «Ә» сыныбында – 21оқушы. Сынып жетекшісі Ж.Баятбек. Денсаулық жағдайы бойынша есепте тұрған оқушы жоқ. Сыныпта әлеуметтік жағдайы төмен оқушылар жоқ. Сынып оқушыларының мектепке бейімделуіне байланысты ата-аналармен тығыз байланыс орнатылды. бейімделуге байланысты кеңестер беріліп, тренингтер ұйымдастырылды. Жеке ата- аналардың сұраныстары бойынша жұмыстар жүргізілді. Оқушылар әріптерді, сандарды таниды, тура және кері санау дағдылары қалыптасқан. Оқушылардың көпшілігі буындап оқи алады.
Қыркүйек айында Керн-Йиарсек тесті алынып, 1 «А» сыныбында жоғары деңгей 13 оқушы, орташа деңгей 4 оқушы, төмен деңгей 2 оқушы. 1 «Ә» сыныбында жоғары деңгей 7 оқушы, орташа деңгей 8 оқушы, төмен деңгей көрсеткен 6 оқушы. оқушыларға саусақ моторикасын дамыту жаттығулары жүргізіліп, жазу коллиграфиясына байланысты, сурет салу тапсырмалар т.б тапсырмалар орындатылды
1 сынып оқушыларының мектепке бейімделуіне. Оқушылардың өзін-өзі танып білуіне, өздерінің жақсы жақтарын сезінуге, сенімсіздіктерін жеңуге, екіндікті сезінуге көмектесу мақсатында психологиялық тренингтік сабақ өткізілді.
Сонымен қатар оқушыларға саусақ моторикасын дамыту жаттығулары да жүргізілді.
Оқушылардың жекелеген психологиялық ерекшеліктерін анықтау үшін «Өзіндік бағалау» әдістемесі алынып, әр оқушының өзіндік бағалауы анықталды. 1 «А» сыныбы бойынша 12 оқушы жоғары , 5 оқушы орташа, 1«Ә» сынып бойынша 11 оқушы жоғары, 10 оқушы орташа, төмен деңгей көрсеткен оқушы жоқ.
Оқушыларының мектепке бейімделу кезеңіндегі қиындықардың болуын анықтау , алдын алу мақсатында «Жануарлар мектебі» тест алынып, қорытынды жасалды.
Тестілеу барысында: оқушылардың бойындағы қорқыныш, қобалжу, агрессия белгілері төмендегідей көрсеткіш көрсетті.
Қорқыныш сезімі басым: 3 оқушы 18%
Қорқыныш сезімі жоқ: 14 оқушы 82%
Қобалжу деңгейі жоғары: 3 оқушы 18%
Қобалжу деңгейі қалыпты: 14 оқушы 82%
Агрессия белгілері байқалған: 2 оқушы 12%
Агрессия белгілері жоқ: 15 оқушы 88% ды көрсетті.
Ұсыныс: Сынып жетекшілерге: әр түрлі ойын, жаттығулар арқылы оқушылардың қызығушылығын ояту, оқу, жазу дағдысын қалыптастыру.
Педагог- психолог: М.Каблаш